«Le plus important, c’est d’apprivoiser les conflits. C’est de réaliser qu’ils ne sont pas un dysfonctionnement, mais qu’ils font partie de toute vie sociale.» C’est le premier point qu’aborde Bernard André, professeur honoraire de la Haute école pédagogique (HEP) de Lausanne, quand il intervient sur la question des conflits dans le cadre de formations continues d’enseignant•es. «Ce qui est à éviter, ce ne sont pas les conflits, mais la violence qui trop souvent les accompagne. Régulièrement, les conflits dérapent vers de la violence, qu’elle soit verbale, psychologique ou physique», poursuit l’ancien chercheur en astrophysique devenu enseignant, puis professeur et chercheur en pédagogie. Parmi ses thèmes de prédilection: les conflits à l’école.
«Accepter les conflits permet de les aborder plus sereinement et un peu moins sur la défensive. Cela ouvre au dialogue et à un cheminement positif», explique-t-il. «Souvent […]
