Propos recueillis par Éric Pape
Emmanuelle, avant de devenir pasteure, quel chemin de vie as-tu parcouru ?
Après un BTS en finances-comptabilité en Côte d’Ivoire et un Master 2 en finances, Audit et Contrôle de gestion au Maroc, j’ai travaillé une quinzaine d’années dans les domaines de la comptabilité, de la télévente et comme formatrice et responsable contrôle qualité. Un parcours structuré, fait de chiffres et de procédures, qui ne laissait pas présager un changement de vie aussi radical.
Pourquoi ce changement ?
Déjà engagée dans ma paroisse et au niveau national au Maroc, où je prêchais régulièrement, j’ai ressenti le besoin d’aller plus loin. Une formation à l’animation biblique au Bénin, organisée par la Cevaa (Communauté d’Églises protestantes en mission), a nourri ce désir d’approfondissement. En 2020, la crise du Covid-19 a été un déclic : ce temps de pause m’a invitée à chercher un nouveau chemin porteur de sens. L’évidence s’est imposée : « Je veux faire de la théologie. » J’ai alors intégré l’Institut protestant de théologie à Paris. Au fil de ces cinq années d’études, ma vocation pastorale s’est affirmée, nourrie par l’expérience précieuse d’un ministère marqué par la disponibilité, la bienveillance et l’accompagnement des personnes dans leurs joies, leurs peines et leurs questionnements spirituels.
Quels formation et cheminement vers le ministère ?
La formation suit le modèle universitaire LMD (Licence, Master, Doctorat) en théologie protestante, avec un minimum de bac+5 requis pour accéder au ministère. Elle comprend l’étude de la Bible, de l’histoire du christianisme, de la philosophie, de la dogmatique, de l’éthique, des langues bibliques (grec et hébreu), ainsi que de la théologie pratique (prédication, accompagnement pastoral, actes liturgiques, etc.). Ce parcours est complété par des stages ou suffragance en paroisse ou en aumônerie, pour apprendre à célébrer, prêcher et accompagner. La dernière année se vit en alternance entre faculté et paroisse, et ouvre au proposanat, période probatoire que je [….]
