C’est à la fois une histoire objective de l’enseignement en France, ses lois et pratiques depuis l’Ancien Régime jusqu‘à maintenant et une défense de l’école publique. C’est clairement orienté, mais l’ensemble des textes législatifs, de réflexion et d’analyse semble tout à fait complet et justement informatif. On les trouve tout au long du livre et en annexe.
L’idée principale est que, sous prétexte de liberté, l’enseignement privé, très majoritairement catholique en France, y a bénéficié et bénéficie de plus en plus du soutien et des subsides publiques au détriment de l’enseignement public. Cet enseignement privé, dit l’auteur spécialiste de la laïcité et formateur d’enseignants, privilégie les classes aisées et crée une ségrégation dommageable de la jeunesse […]
