L’école vaudoise, modèle pour le dialogue interreligieux en Israël

L’école vaudoise, modèle pour le dialogue interreligieux en Israël

Des directeurs d’écoles israéliennes juives et arabes s’intéressent au système scolaire vaudois pour repenser les modèles existants dans leur pays.

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Publié le 20 juillet 2016

Auteur : Laurence Villoz

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«En Israël, la grande majorité des enfants juifs et arabes grandissent sans jamais se rencontrer», explique Eva Halahmi, codirectrice de «Dialog and identity», un programme de jumelage entre des écoles juives où on parle hébreu et des écoles arabes qui rassemblent des enfants chrétiens et musulmans ayant pour but de permettre aux jeunes de se rencontrer et de découvrir leurs diversités religieuses et culturelles. Treize directeurs d’écoles, sept juifs et six arabes, engagés dans ce programme ont passé une semaine en Suisse du 7 au 13 juillet afin de dialoguer et réfléchir, dans un environnement neutre, à la façon de favoriser les relations entre les enfants.

Rassemblés au Collège de l’Union, à Prilly, lundi 11 juillet, ils ont découvert le système scolaire vaudois. En particulier la politique d’apprentissage des langues dans un pays plurilingue, mais aussi l’enseignement de la discipline «éthique et cultures religieuses». «Découvrir d’autres modèles d’enseignement pour travailler la différence nous permet de réfléchir à comment améliorer ce que nous avons chez nous», souligne Eva Halahmi. Le programme «Dialog and identity» est porté par les enseignants des écoles juives et arabes, ils organisent cinq journées de rencontres annuelles entre les enfants. […]

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